Нет ли физической проблемы? |
|
Следующий вопрос, который мы должны задать себе, столкнувшись с плохим поведением ребенка: «Нет ли тут физической проблемы, вызывающей плохое поведение?» Чем младше ребенок, тем больше его поведение зависит от физических нужд. Мой ребенок голоден? Он устал, измучился? Не начинается ли у него что-то вроде простуды или гриппа? У него что-нибудь болит? Это не означает, что плохое поведение можно извинить, если такая физическая причина существует. (На мой взгляд, плохое поведение допускать нельзя никогда.) Это означает, что мы, родители, должны сначала выявить причину, вызвавшую плохое поведение. Несомненно, лучше исправить поведение ребенка, удовлетворив его потребности в зрительном и физическом контакте, безраздельном внимании, воде, еде, сне, облегчив ему боль во время болезни, — нежели пресечь плохое поведение, наказав его. Наказание может оказаться кстати, но сначала мы должны убедиться, что все физические и эмоциональные потребности ребенка удовлетворены. Как нам узнать, когда наказание будет уместным, а когда оно принесет вред? Прекрасный вопрос. Он приводит нас к следующему логическому шагу на пути наших рассуждений о том, как справляться с плохим поведением. |
Как любить ребенка
Обмен взглядами и познавательный процессВ своей работе с учителями по программе раннего развития я стараюсь приобщить их к науке обмена взглядами и физического контакта и объяснить, как это влияет на способности ребенка и его желание учиться. Учитель всегда отметит ребенка в возрасте... |
Никогда не бывает слишком раноПозвольте мне еще раз проиллюстрировать важность обмена взглядами. Глаза младенца приобретают способность фокусироваться в возрасте 2–4 недель. И первое, что привлекает внимание младенца, — лицо человека, но точнее будет сказать — взгляд его... |
ПросьбыХорошего поведения от ребенка в первую очередь добиваются просьбами. Наиболее важно, чтобы просьбы исподволь прививали ребенку чувство личной ответственности. Постепенно ребенок начнет осознавать, что хорошее поведение — его обязанность, такая... |


