Все дети любят слушать истории

Как родители подготавливают ребенка к духовной жизни? Организованные религиозные наставления и соответствующая деятельность чрезвычайно важны для развивающегося ребенка. Однако ничто не оказывает такого влияния на ребенка, как его дом и все, что с ним связано. Это справедливо и в отношении духовных вопросов. Родители должны активно принимать участие в духовном росте ребенка, они не имеют права передоверять это кому-нибудь другому, даже превосходным воспитателям молодежи при церквях.

Во-первых, родители сами должны развивать в детях духовные потребности. Они должны не только сообщить детям библейские истины, но также научить применять их в повседневной жизни. Это нелегко.

Легко сообщить детям какие-то факты из Библии, рассказать о действующих лицах и об их деяниях. Но это еще не совсем то, что нужно ребенку. Важно, чтобы он понял, какое отношение имеет к нему лично Библия, библейские персонажи и их заветы. И чтобы помочь ему в этом, мы должны найти и время, и силы, так же, как в том случае, когда мы уделяем ребенку безраздельное внимание. Проводить время с ребенком для того, чтобы удовлетворить его эмоциональные запросы, равно как и духовные, должно стать нашей потребностью. А почему бы, когда это возможно, не заняться этим одновременно?

Время отхода ко сну — лучшее время для выполнения этой задачи, потому что в такой момент большинство детей жаждут общения со своими родителями. И неважно, происходит ли это от того, что их эмоциональные емкости опустошились или просто они хотят оттянуть время. Важно то, что здесь у нас появляется прекрасная возможность удовлетворить эмоциональные потребности ребенка, заняться его духовным воспитанием и руководством и сделать это в атмосфере, которую ребенок будет с удовольствием вспоминать. Каким другим образом могут родители дать ребенку так много и так экономично одновременно?

Все дети любят слушать истории. Лично я всегда начинаю читать по выбору ребенка. Иногда это рассказ, не связанный с религией, иногда история из христианской книги, а иногда мой ребенок хочет, чтобы я сочинил историю о чем-нибудь или о ком-нибудь, о ком я ему уже сочинял раньше.

Мы также взяли себе за правило читать детям рассказы духовного содержания. Моим сыновьям особенно нравились книга, где в конце каждого рассказа предлагалось ответить на вопросы. (Большая часть книг, которые мы читали нашим детям, когда они были маленькими, сейчас, вероятно, уже не издается, но в магазинах христианской литературы есть много других подобных книг, которые понравятся вашим детям.)

Когда ребенок после чтения рассказа отвечает на вопросы, всегда можно сопоставить прочитанное с его собственной жизнью. Конечно, нелегко довести суть рассказа до сознания ребенка. Многие родители чувствуют себя неподготовленными к такой работе и легко сдаются, особенно если ребенок и сам не слишком старается. Не допускайте, чтобы это вас остановило! Даже если ребенок внешне не реагирует на прочитанное, можете быть совершенно уверены в том, что вы оказываете на него сильное влияние. Время, которое вы затратите на эти занятия, не пропадет даром, и ваши труды окупятся в будущем. Если вы не будете влиять на своего ребенка в области сверхъестественного сейчас, то позже кто-нибудь другой сделает это за вас.